32% dos estudantes universitários no Japão usam ChatGPT: pesquisa
Cerca de 32% dos estudantes universitários entrevistados no Japão afirmaram ter utilizado o chatbot de inteligência artificial ChatGPT, e muitos afirmam que este melhora as suas capacidades de raciocínio, de acordo com um inquérito recente realizado por um grupo de investigação japonês.
O ChatGPT foi mais utilizado por estudantes dos departamentos de ciência, tecnologia e agricultura, com 45,5% no geral, e significativamente mais por homens, com 44,8%, do que por mulheres, com 27,1%, de acordo com a pesquisa online.
Realizada entre os dias 24 de maio e 2 de junho, a pesquisa recebeu respostas de 4 mil estudantes matriculados em universidades de todo o país. Foi conduzido em meio a preocupações crescentes de que o uso do ChatGPT pudesse prejudicar o pensamento crítico e a criatividade dos alunos.
O ChatGPT foi utilizado por 33,0% dos alunos dos departamentos de humanidades, ciências sociais e educação, e por 21,2% dos departamentos de medicina, odontologia e farmacologia.
Cerca de 14% dos entrevistados utilizaram o ChatGPT para redigir relatórios e outros cursos, sendo que 91,8% verificaram se o texto gerado está correto ou fizeram outros ajustes, segundo a pesquisa.
Quando questionados se a utilização do ChatGPT teve uma influência positiva ou negativa nas suas capacidades de pensamento, um total de 70,7% disseram que foi positivo ou algo positivo, enquanto 15,4% disseram que foi negativo ou algo negativo.
Autorizados a expressar suas opiniões sobre o ChatGPT em uma seção de comentários, alguns disseram que o uso da ferramenta de IA deveria ser proibido para envios de cursos para garantir avaliações justas, enquanto outros eram contra o banimento geral.
Fujio Omori, professor da Universidade de Tohoku especializado em política educacional e membro do grupo de pesquisa, disse que a pesquisa mostrou que os alunos geralmente verificavam as informações que o ChatGPT lhes fornecia e continuavam a pensar por si mesmos.
Mas dado que os alunos poderiam simplesmente copiar e colar o texto gerado pelo ChatGPT para seus cursos, Omori acrescentou que as universidades deveriam considerar deixar de avaliar apenas os alunos em seu trabalho realizado fora da sala de aula, enquanto exploram maneiras de usar o ChatGPT de maneira eficaz.”
ChatGPT, uma ferramenta generativa de IA desenvolvida pela empresa americana de tecnologia OpenAI, é treinada usando grandes quantidades de dados da Internet, permitindo processar e simular conversas humanas com os usuários. Ele fornece respostas com base em instruções e perguntas do usuário.
