Estudantes de Kyoto testam água do sistema do rio Kizu para entender melhor a natureza

Alunos do quinto ano da Escola Primária Kizu, em Kizugawa, província de Quioto, testaram recentemente a qualidade da água de dois riachos próximos para compreender melhor a riqueza natural da sua cidade.

A escola se esforça para ajudar os alunos a desenvolverem um afeto mais profundo pelo rio Kizu, um afluente do rio Yodo que atravessa a parte sul da província.

Os alunos do terceiro ao sexto ano da escola estudam a vida biológica e os resíduos encontrados nos cursos de água, bem como os esforços de prevenção de desastres.

Numa recente visita de campo, os alunos do quinto ano foram divididos em dois grupos para estudar o rio Ogawa e o rio Shika, que deságuam no rio Kizu.

Aqueles que visitaram o rio Shika registaram o nível da água, se havia ou não resíduos e se crescia erva na área. Eles também examinaram a limpeza do rio medindo seu DQO, ou demanda química de oxigênio, e nível de pH, e observaram quaisquer mudanças de cor na água usando conta-gotas contendo um reagente.

O nível de DQO foi de 6 miligramas por litro, indicando que o rio estava levemente poluído.

“Um rio deve ser considerado poluído se contém apenas muitas folhas mortas (e não resíduos)? » » perguntou uma professora às crianças. Eles foram incentivados a avaliar os resultados numéricos enquanto observavam cuidadosamente o rio à sua frente.

Os alunos então escreveram relatórios sobre a condição dos rios locais.

“Quero ajudar a manter o rio limpo, por exemplo, recolhendo lixo”, disse Karin Takenaka, de 10 anos.