Pesquisa: o tempo que os alunos passam em frente às telas atinge níveis recordes em todos os níveis de ensino.
Segundo uma agência governamental, os alunos do ensino médio passaram, em média, 6 horas e 44 minutos online durante os dias úteis nos últimos dois meses de 2025, 25 minutos a mais do que no ano anterior.
Dados da Agência para Crianças e Famílias, publicados em 26 de fevereiro, também mostram que quase metade dos alunos do ensino secundário utiliza inteligência artificial generativa (IA).
A 17ª pesquisa da agência, realizada entre novembro e dezembro do ano passado com 5.000 crianças de 10 a 17 anos, obteve 3.060 respostas válidas.
O tempo médio gasto online por alunos do ensino fundamental, médio e secundário foi de 5 horas e 27 minutos, um aumento de 25 minutos em comparação com o ano anterior.
Alunos do ensino fundamental com 10 anos ou mais passaram, em média, 3 horas e 54 minutos online, enquanto alunos do ensino médio passaram, em média, 5 horas e 24 minutos online.
Essas foram as durações mais longas já registradas para essas faixas etárias.
Por objetivo, "lazer e entretenimento" representaram 3 horas e 1 minuto, seguido por "estudo, aprendizagem e outras atividades educativas" com 1 hora e 6 minutos, e "comunicação com pais, amigos e outros" com 58 minutos.
Pela primeira vez, a pesquisa incluiu perguntas sobre o uso de "IA generativa, como Chat GPT, Copilot e Gemini". Trinta por cento de todos os entrevistados relataram utilizá-las.
Por nível escolar, 9% dos alunos do ensino fundamental, 31% dos alunos do ensino fundamental II e 46% dos alunos do ensino médio relataram usar IA generativa.
Ao serem questionados sobre sua experiência online, 22% disseram que "estavam tão absortos pela internet que não conseguiam se concentrar nos estudos ou sofriam de falta de sono".
Além disso, 15% relataram ter "trocado mensagens ou e-mails com pessoas que conheceram online".
O uso de smartphones também se tornou mais comum entre as crianças. Incluindo aquelas sem contrato de telefonia, 67% dos alunos do ensino fundamental, 90% dos alunos do ensino médio e 98% dos alunos do ensino superior já os utilizaram.
"Acreditamos sinceramente que o tempo que as crianças passam em frente às telas aumentou", disse um funcionário da agência. "Gostaríamos de analisar o impacto disso em seu bem-estar físico e mental."
