Governo usará IA para ajudar a ensinar crianças japonesas com raízes estrangeiras
TÓQUIO – O governo japonês planeja promover o uso de inteligência artificial generativa e outras tecnologias digitais para apoiar o ensino da língua japonesa para crianças com raízes estrangeiras, disseram fontes familiarizadas com o assunto na quinta-feira.
Devem ser desenvolvidas diretrizes para usar IA generativa para métodos de ensino eficazes para outras disciplinas além do japonês, em meio à escassez de funcionários que possam acomodar línguas indígenas de idiomas variáveis, como português, chinês e espanhol.
O Ministério da Educação planeja incluir gastos relacionados em sua solicitação de orçamento para o ano fiscal de 2026 a partir de abril para concluir as diretrizes no mínimo dentro do ano, disseram as fontes.
De acordo com o ministério, cerca de 69 alunos precisavam de instrução em língua japonesa em escolas de ensino fundamental, médio e superior, e escolas especiais em maio de 000, o maior número desde que a pesquisa começou no ano fiscal de 2023, de acordo com o ministério.
Mas cerca de 10% dos alunos não recebem apoio no idioma japonês em sala de aula ou depois da escola.
O Ministério da Educação planeja desenvolver um sistema que integre aplicativos de tradução com tecnologia de IA generativa e ensino online nas escolas, com o objetivo de fornecer educação de alta qualidade, independentemente da origem dos alunos.
As diretrizes não apenas descrevem os métodos de ensino de japonês e outras disciplinas, mas também as medidas necessárias para que as escolas aceitem sem problemas alunos com raízes estrangeiras.
O Ministério da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia também realizará pesquisas sobre colaboração efetiva entre professores, instrutores de língua japonesa e equipe de apoio ao idioma nativo.
O governo também planeja estender os pedidos de orçamento do ano fiscal de 2025 para subsidiar governos locais na contratação de instrutores de idiomas e equipe de apoio, além de organizar programas de orientação para promover a matrícula escolar de crianças estrangeiras que não estão frequentando a escola.
