O nível de proficiência em inglês no Japão cai para um novo patamar mínimo.
TÓQUIO, Japan Wire – O Japão ficou em 96º lugar entre 123 países e regiões em um índice de proficiência em inglês, caindo de baixo para muito baixo pela primeira vez, de acordo com um relatório recente.
O Japão está classificado, juntamente com o Afeganistão, entre os países não falantes e regiões classificados como "muito fracos" no Índice de Proficiência em Inglês da EF de 2025, publicado pela EF Education First, uma associação global de empresas educacionais com sede em Zurique, na Suíça.
Entre os 25 países e regiões asiáticos abrangidos pelo índice, o Japão fica atrás de seus vizinhos, China e Coreia do Sul.
A última edição do índice anual, publicada em novembro, baseou-se em dados de 2,2 milhões de candidatos que realizaram um teste online gratuito em 2024. O índice incluiu os resultados das avaliações opcionais de expressão oral e escrita, oferecidas pela primeira vez.
Os candidatos japoneses obtiveram uma média de 446 pontos em leitura, escrita, fala e compreensão auditiva, em comparação com a média global de 488. A idade média dos candidatos era de 26 anos.
Uma queda de oito pontos em comparação com o ano anterior colocou o Japão nas posições mais baixas do ranking pela primeira vez desde o lançamento do índice em 2011. Os Países Baixos, no topo do ranking, onde a proficiência em inglês foi considerada muito alta, obtiveram 624 pontos.
De acordo com o índice, pessoas com habilidades limitadas podem se apresentar simplesmente dizendo seu nome, idade e país de origem. Elas também podem dar instruções básicas e entender sinais simples, entre outras tarefas relacionadas.
Embora as primeiras edições do índice considerassem as habilidades do Japão como moderadas, elas diminuíram consideravelmente desde então, à medida que o número de países abrangidos pelo índice aumentou.
No entanto, os estudantes japoneses não são os únicos que têm dificuldades para aprimorar seu inglês. Os criadores do índice afirmaram que, embora a demanda e o investimento no desenvolvimento da língua inglesa não tenham diminuído, o progresso na proficiência estagnou globalmente. O índice não registrou nenhum ganho global de habilidades desde 2020.
Com o objetivo de ampliar o leque de talentos capazes de desempenhar um papel ativo globalmente, o governo japonês pretende que pelo menos 30% dos alunos do ensino médio público alcancem uma qualificação equivalente ao 2º ano ou superior no amplamente utilizado teste Eiken de proficiência prática em inglês até o ano fiscal de 2027.
O nível 2 do Eiken corresponde a uma pontuação entre 400 e 499 no Índice de Proficiência em Inglês da EF, classificada como muito baixa a baixa.
Uma pesquisa realizada pelo Ministério da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia revelou que 21,2% dos alunos do ensino médio estavam em um nível equivalente em 2024.
