Universidades oferecem 'trilha especial' para estudantes com raízes estrangeiras
Shiv Kumar Gautam, um estudante de 23 anos que veio ao Japão quando adolescente, quase abandonou seus planos de cursar o ensino superior aqui.
“Não importava o quão bem eu falasse japonês, eu sentia que não conseguia competir com estudantes japoneses nativos em matérias como língua japonesa e estudos sociais”, ele lembra.
Um professor então lhe contou sobre uma "categoria especial para estudantes com raízes estrangeiras" que seriam admitidos na Universidade de Estudos Internacionais de Kansai.
O programa começou no ano letivo passado, projetado especificamente para lidar com as baixas taxas de progressão para o ensino superior entre estudantes com origens internacionais.
Gautam se inscreveu e foi aceito como membro da turma inaugural do programa, o que lhe permitiu perseguir seu sonho de abrir seu próprio negócio no Japão.
Um número crescente de universidades também está implementando exames de admissão especiais projetados para estudantes com origens internacionais.
Durante o último ano acadêmico, pelo menos 23 universidades no Japão ofereceram esses cursos de admissão especializados, e mais estão a caminho.
À medida que o número de residentes estrangeiros no Japão continua aumentando, esta iniciativa em expansão é uma resposta direta aos desafios que crianças com raízes estrangeiras enfrentam ao navegar pelo sistema educacional japonês.
Nova faixa de admissão
Em maio, a Universidade Komatsu, uma instituição pública localizada na cidade de Komatsu, ao sul da província de Ishikawa, publicou um anúncio em seu site: "Um novo processo seletivo para estudantes com raízes estrangeiras no Departamento de Enfermagem!"
A previsão é que a nova modalidade comece com os exames de admissão realizados durante o ano letivo atual. Haverá um número limitado de vagas.
O programa está aberto a candidatos que tenham se formado em uma escola secundária japonesa e que tenham pelo menos um dos pais de nacionalidade estrangeira, entre outros critérios.
O processo de seleção será semelhante ao utilizado para candidatos adultos trabalhadores. Basicamente, a admissão é decidida com base em uma entrevista, uma breve redação em japonês, histórico escolar e uma declaração de propósito.
A cidade de Komatsu, um centro industrial, tem a segunda maior população de residentes estrangeiros na prefeitura, atrás apenas da capital da prefeitura, Kanazawa.
No final de 2024, aproximadamente 3 estrangeiros viviam em Komatsu, incluindo uma grande comunidade de brasileiros.
Muitos trabalhadores estrangeiros no Japão agora trazem suas famílias para o país, e o número de crianças com nacionalidade estrangeira em Komatsu provavelmente continuará a aumentar.
Para muitas crianças com origens internacionais, o japonês não é a primeira língua. Apesar dessa desvantagem, elas frequentemente precisam competir em pé de igualdade com seus colegas japoneses na busca por ensino superior ou emprego no país.
"Queremos expandir suas oportunidades de ensino superior, mesmo que só um pouco, para garantir que eles não fiquem para trás quando se trata de estudos e carreiras futuras", explicou um representante da Universidade Komatsu.
Mudança nos exames de admissão
No ano letivo passado, as 23 universidades que ofereciam esses programas incluíam a Universidade de Toyo, no bairro de Bunkyo, em Tóquio, e a Universidade Jogakuin de Osaka, em Osaka. Neste ano letivo, espera-se que pelo menos mais três instituições lancem seus próprios programas.
O aumento de admissões especializadas é apoiado por uma recomendação do Ministério da Educação, que incentiva as universidades a adotarem exames de admissão que deem maior ênfase à motivação e ao senso de propósito de candidatos de diversas origens em termos de gênero e nacionalidade, entre outros.
Um movimento semelhante está se espalhando agora entre as universidades nacionais.
A Escola de Estudos Internacionais da Universidade Utsunomiya estabeleceu um exame de admissão semelhante durante o ano acadêmico de 2016.
Atualmente, a escola oferece a modalidade "aluno estrangeiro" como parte de seu abrangente processo seletivo. Os candidatos são avaliados com base em suas notas de proficiência em inglês em testes como o TOEIC, além de uma redação em japonês com aproximadamente 800 caracteres e uma entrevista.
Até o momento, mais de 25 estudantes com raízes em países como Brasil e China foram admitidos na universidade por meio desse sistema de seleção.
Makoto Nakamura, diretor da Escola de Estudos Internacionais, disse que a iniciativa também beneficia muitos estudantes japoneses na universidade.
“Ao fazer com que alunos de diversas origens aprendam e participem de atividades juntos, eles podem cultivar uma perspectiva verdadeiramente internacional ao longo de seus quatro anos de estudo”, disse Nakamura.
Mais crianças estrangeiras
De acordo com a pesquisa anual de base do ministério, o número de alunos com nacionalidade estrangeira matriculados em escolas de ensino fundamental, médio e superior japonesas atingiu 149 no ano acadêmico de 000.
Isso foi quase o dobro dos 76 estudantes estrangeiros registrados há 000 anos, durante o ano acadêmico de 20.
Os desafios se estendem até mesmo às crianças com cidadania japonesa. Algumas são criadas em lares onde a língua materna estrangeira dos pais é falada principalmente, o que as torna menos proficientes em japonês.
Para esses alunos com raízes estrangeiras, os obstáculos vão além da barreira linguística. Matérias como história e literatura japonesas podem ser difíceis de compreender devido às diferenças em suas origens educacionais e culturais.
Como resultado, alunos com capacidade acadêmica suficiente muitas vezes têm dificuldade em demonstrar plenamente suas habilidades em exames realizados em japonês.
De acordo com uma pesquisa do ministério, 46,6% dos alunos do ensino médio público que precisaram de aulas de língua japonesa — um grupo que inclui alunos com cidadania japonesa — serão transferidos para o ensino superior no ano letivo de 2023.
Essa taxa foi significativamente menor que a média nacional de 75%.
Nunca é fácil
Gautam, agora aluno do segundo ano do Departamento de Administração de Empresas da Universidade de Estudos Internacionais de Kansai, disse que o desafio continua.
Gautam tinha 14 anos quando veio do Nepal para o Japão, onde seu pai trabalhava como chef.
Ele se matriculou em uma escola municipal de ensino médio em Itami, na província de Hyogo, e mais tarde frequentou uma escola de ensino médio em meio período. E, embora suas habilidades na língua japonesa tenham melhorado, ele sentiu que havia chegado a um ponto crítico.
Mas ele passou no processo de seleção da Universidade de Estudos Internacionais de Kansai, que foi baseado em uma declaração de propósito, registros acadêmicos e uma entrevista pessoal.
A Universidade de Estudos Internacionais de Kansai é conhecida por seu forte sistema de apoio, onde cada aluno recebe um orientador docente — semelhante a um professor da família — para fornecer orientação individual.
“As aulas são difíceis”, disse Gautam.
Às vezes, ele visita a sala do professor depois da aula para que a lição seja explicada novamente, mas em inglês.
Estudantes com raízes estrangeiras geralmente vêm de famílias com renda instável.
Para garantir que as circunstâncias financeiras não os obriguem a abandonar os estudos, a Universidade de Estudos Internacionais de Kansai oferece apoio, como uma bolsa de estudos equivalente a 30% da mensalidade do primeiro ano.
Kosuke Yamamoto, professor associado de sociologia educacional na universidade, especializado em educação de minorias, pediu a criação desse processo seletivo.
“A criação deste sistema ajuda a conscientizar nosso corpo docente sobre a existência de estudantes com raízes estrangeiras e os desafios que eles enfrentam”, disse Yamamoto. “Como uma universidade local com o nome ‘internacional’, espero que possamos contribuir para a solução de problemas em nossa comunidade.”
(Este artigo foi escrito por Chika Yamamoto e Takuya Asakura.)
