A fábrica da TSMC em Kumamoto está impulsionando a demanda por cursos de língua japonesa.
KUMAMOTO – A chegada da maior fábrica de chips do mundo à província de Kumamoto fez com que os professores se mobilizassem para atender à crescente demanda por aulas de japonês.
A região tem recebido um grande número de famílias, muitas delas vindas do exterior, desde que a Taiwan Semiconductor Manufacturing Co. (TSMC) inaugurou sua fábrica na cidade de Kikuyo, província de Taiwan, em 2024.
Aproximadamente 2.400 pessoas trabalham na fábrica. Muitas delas residem fora da cidade, principalmente em Kumamoto, a capital da província vizinha, em busca de melhores condições de vida e de educação.
Durante o ano fiscal de 2025, 71 crianças de origem estrangeira que frequentavam 37 escolas públicas de ensino fundamental e médio em Kumamoto receberam instrução em japonês.
A cidade designou 10 professores japoneses para quatro escolas primárias e uma escola secundária, com o apoio de 18 assistentes.
Esses educadores oferecem instrução individualizada aos alunos, geralmente quatro horas por semana, para ajudá-los a se integrar às salas de aula regulares.
FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS, DESAFIOS REAIS
Em uma aula de reforço em língua japonesa na Escola Primária Kusunoki, em Kumamoto, a professora Aoi Tsunoda perguntou a uma menina do terceiro ano: "Sua mãe vai voltar de Taiwan em breve, não é? Quando?"
"'Ashita no ashita' (amanhã é amanhã)", respondeu a garota.
"Como se chama 'ashita no ashita' mesmo?", perguntou Tsunoda.
"'Ototoi' (anteontem)?" respondeu a jovem, antes de se corrigir. "Oh, 'asatte' (depois de amanhã)!"
Tsunoda utiliza ferramentas analógicas e digitais, incluindo cartões de memorização e manuais digitais impressos.
Os iPads dos alunos estão equipados com aplicativos que lhes permitem praticar a ordem dos traços de hiragana e kanji.
"Os cartões de memorização tornam o aprendizado divertido, mas é difícil carregar tantos deles por aí. Então, eu digitalizo o máximo possível", disse Tsunoda.
Tsunoda e outros membros da equipe ensinam crianças de Myanmar, Sri Lanka, Filipinas, Afeganistão e outros territórios ultramarinos. Ela afirmou que as crianças frequentemente superam os professores em alfabetização digital.
Antes das aulas, essa menina do terceiro ano, cuja família se mudou de Taiwan para Kumamoto durante o ano fiscal de 2023, escrevia um longo texto em seu iPad em sua língua nativa, traduzia-o para japonês e depois o refinava.
"É difícil escrever em japonês do zero, mas consigo fazer isso em um iPad", disse a garota.
Ela também usa a função de conversão de texto em fala do dispositivo para entender o texto capturado pela câmera.
Sua professora principal disse: "Se eu falar inglês simples, ela entende a maioria das coisas. Com o iPad, a comunicação não é muito difícil."
A população de residentes estrangeiros está aumentando.
Segundo o levantamento anual do Ministério do Interior, datado de 1º de janeiro, a população total da província de Kumamoto continuou a diminuir.
No entanto, o número de residentes estrangeiros aumentou cerca de 24% em 2024, o maior aumento entre as 47 prefeituras do Japão.
O número de residentes estrangeiros também aumentou em cerca de 15% na prefeitura em 2025.
Para apoiar essa mudança, a Prefeitura de Kumamoto distribuiu 100 dispositivos de tradução compactos para 10 secretarias de educação, para uso dos alunos, e subsidiou o treinamento de professores de língua japonesa na pós-graduação da Universidade de Kumamoto.
No ano passado, o governador de Kumamoto, Takashi Kimura, solicitou ao Ministério da Educação apoio financeiro para aumentar o número de professores e funcionários de apoio, citando o rápido crescimento do número de estudantes estrangeiros.
A TSMC, maior fabricante de chips sob contrato do mundo, já iniciou a construção de sua segunda fábrica na província. A demanda por aulas de japonês deve continuar a crescer.
FAMÍLIAS GLOBAIS, ESCOLHAS LOCAIS
Muitas famílias estrangeiras preferem escolas internacionais às escolas públicas japonesas enquanto aguardam o retorno ao seu país de origem.
Nem todos os professores das escolas públicas falam inglês, mas muitos pais conseguem se comunicar em inglês.
Segundo uma pesquisa realizada como parte dos esforços para atrair a TSMC para a província de Kumamoto, muitos funcionários da TSMC expressaram o desejo de que seus filhos recebessem educação em inglês e desenvolvessem um alto nível de proficiência no idioma.
A pedido da prefeitura, a divisão internacional da Escola Luterana de Kyushu foi inaugurada no ano passado em Kumamoto.
Dos seus 57 alunos, 12 são de Taiwan.
“Alguns alunos já haviam estudado inglês antes de se matricularem”, disse Kaori Kozuma, diretora da escola. “Muitos já atingiram os níveis 4 ou 5 do Eiken, e os alunos do sexto ano já chegaram ao nível 2. As famílias são muito participativas na educação dos filhos. Algumas até pedem tarefas extras para casa.”
Um representante do Centro de Apoio aos Estudos de Taiwan, uma associação geral sediada na província de Ibaraki que promove intercâmbios educacionais entre Taiwan e o Japão, afirmou que o ensino da língua inglesa e a educação digital começam muito cedo em Taiwan.
"Alguns temem que as escolas públicas japonesas não estejam preparando adequadamente seus filhos para o retorno ao país", disse o representante.
O Conselho Central de Educação do Ministério da Educação está atualmente revisando melhorias nos currículos escolares para alunos que precisam de apoio no aprendizado da língua japonesa.
No entanto, um funcionário do Conselho Escolar da Cidade de Kumamoto afirmou: "Mesmo entre crianças de origem estrangeira, as experiências e os estilos de aprendizagem variam. O ideal seria adaptar os programas individualmente, mas isso é difícil."
Embora se espere que o número dessas crianças aumente, o funcionário afirmou que são necessários mais funcionários, um orçamento maior e treinamento aprimorado para garantir que todos possam aprender juntos na mesma sala de aula.
